fa بررسی اثربخشی روایت درمانی گروهی بر بهزیستی روان‌شناختی، تاب‌آوری و کیفیت زندگی کودکان بی‌سرپرست رهاشده تخصصي Special پژوهشي Research پیشگفتار: پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روایت درمانی گروهی با رویکرد یادگیری تلفیقی بر بهزیستی روان‌شناختی، تاب‌آوری و کیفیت زندگی کودکان بی‌سرپرست رهاشده انجام شد. این کودکان به‌دلیل فقدان سرپرست با مشکلات روان‌شناختی و تاب‌آوری پایین مواجه‌اند. بدین لحاظ این سوال مطرح است؛ آیا استفاده از روایت درمانی می‌تواند به بهبود وضعیت روانی و افزایش تاب‌آوری آنان کمک کند.<br> <br> روش: این پژوهش با روش نیمه‌آزمایشی انجام پذیرفت. جامعه‌آماری، کلیه کودکان بی‌‌سرپرست و رها شده مراکز بهزیستی شهرستان آمل در سال 1402 بود. از این جامعه، بیست نفر به روش نمونه‌گیری هدفمند به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و به‌صورت تصادفی ساده، در دو گروه ده نفره قرار گرفتند. ابزار اندازه‌گیری پرسشنامه‌های بهزیستی روان‌شناختی ریف1980، تاب‌آوری کانر و دیویدسون2003 و کیفیت زندگی وارنی و همکاران2003 بود که روایی صوری و محتوایی با نظر متخصصان و پایایی با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ به‌ترتیب برابر صفر ممیز هشتاد و دو صدم، صفر ممیز نود و سه صدم و صفر ممیز هشتاد و هشت صدم تایید شد. داده‌ها با استفاده از آزمون t مستقل، تحلیل واریانس، و تحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شدند.&nbsp;<br> <br> یافته‌ها: نتایج نشان داد که روایت‌درمانی گروهی به طور معناداری بر بهبود بهزیستی روان‌شناختی، تاب‌آوری و کیفیت زندگی کودکان بی‌سرپرست تاثیر گذاشته است؛ به‌طوری‌که بیشترین تاثیر با اندازه اثر صفر ممیز نود و سه صدم بر بهزیستی روان‌شناختی، سپس با اندازه اثر صفر ممیز هشتاد و پنج صدم بر کیفیت زندگی و در نهایت با اندازه اثر صفر ممیز پنجاه و چهارصدم بر تاب‌آوری مشاهده شده است.<br> <br> پی‌آمد: روایت‌درمانی گروهی با ایجاد فضایی امن برای بیان احساسات و تجربیات، تقویت مهارت‌های مقابله‌ای و افزایش عزت نفس، نه تنها به بهبود نشانه‌های روان‌شناختی، بلکه به افزایش کیفیت زندگی و توانمندسازی کودکان بی‌سرپرست و یافتن معنای جدید برای تجربیاتشان کمک کرده است. Introduction: The present study aimed to investigate the effectiveness of group narrative therapy incorporating a blended learning approach on psychological well-being, resilience, and quality of life among abandoned children without parental care. These children may experience psychological difficulties and low levels of resilience due to the absence of parental care. Accordingly, this study examined whether narrative therapy could improve their psychological well-being and enhance their resilience.<br> <br> Methods: This study employed a quasi-experimental design. The study population comprised all abandoned children without parental care residing in welfare centers in Amol County during 2023. Twenty children were selected through purposive sampling and randomly assigned to two groups of ten participants each. The instruments included Ryff&rsquo;s Psychological Well-Being Questionnaire(1980); the Connor&ndash;Davidson Resilience Scale(2003); and the Quality of Life Questionnaire developed by Varni and colleague(2003). Face and content validity were confirmed by experts, and the internal consistency of the instruments was established using Cronbach&rsquo;s alpha coefficients of zero point eight two, zero point nine three, and zero point eight eight, respectively. The data were analyzed using independent-samples t-tests, analysis of variance, and multivariate analysis of covariance (MANCOVA).<br> <br> Results: The findings indicated that group narrative therapy significantly improved psychological well-being, resilience, and quality of life among abandoned children without parental care. The largest effect size was observed for psychological well-being, at zero point nine three, followed by quality of life, at zero point eight five, and resilience, at zero point five four.<br> <br> Conclusions: Group narrative therapy may help improve the psychological well-being and quality of life of abandoned children without parental care by providing a safe environment for expressing feelings and experiences, strengthening coping skills, and enhancing self-esteem. It may also support these children in developing new meanings from their experiences and improving their psychosocial functioning. روایت درمانی, بهزیستی روان‌شناختی, تاب‌آوری, کیفیت زندگی, کودکان بی‌سرپرست رها شده Narrative Therapy, Psychological Well-Being, Resilience, Quality Of Life, Abandoned Children Without Parental Care 35 43 http://socialworkmag.ir/browse.php?a_code=A-10-1052-1&slc_lang=fa&sid=1 Mojtaba Rezaeirad مجتبی رضایی راد mojtabarezaeirad@yahoo.com 10031947532846007759 10031947532846007759 Yes Department of educational technology, Sari Branch, Islamic Azad University. گروه تکنولوژی آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی. Seyyedehkosar Mahdivi سیده کوثر مهدوی Agrin.hv.com@gmail.com 10031947532846007760 10031947532846007760 No Sari Branch, Islamic Azad University. واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی.