fa رابطه راهبردهای مقابله‌ای مذهبی و کیفیت تعامل مادر-کودک در مادران دارای کودکان با اختلال خواندن تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL"><strong>مقدمه:</strong> پژوهش حاضر رابطه راهبردهای مقابله‌ای مذهبی و روان‌شناختی با کیفیت تعامل مادر-کودک در مادران دارای کودکان با اختلال خواندن را مورد بررسی قرار داده است.<br> <strong>روش:</strong> طرح پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه‌آماری پژوهش را کلیه مادران دانش‌آموزان پسر دارای اختلال خواندن شهر تبریز که در سال تحصیلی 1394-1393 در مقطع ابتدایی مشغول به تحصیل بودند تشکیل داده است. حجم نمونه با توجه به جدول نمونه‌گیری مورگان 162 نفر برآورد گردید. نمونه‌گیری به‌صورت تصادفی ساده و از روی لیست دانش‌آموزان انجام شد. داده‌های پژوهش نیز با استفاده از سیاه‌ی وارسی تعامل مادر-کودک نعمتی، مقابله‌های مذهبی (RCOPE) جمع‌آوری شد.&nbsp;<span background-color:="" font-size:="" sans="" source="" style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Tahoma, Arial, Verdana, ">&nbsp;داده&rlm; ها با استفاده از روش‌های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به‌گام انجام گرفت.&nbsp;</span><br> <strong>نتایج:</strong>&nbsp;یافته‌های پژوهش نشان داد که بین راهبرد مقابله‌ای مذهبی مثبت و منفی با کیفیت تعامل مادر-کودک به ترتیب&nbsp; همبستگی 58/0 و 21/0- وجود دارد (001/0>P).&nbsp;<br> <strong>بحث و نتیجه‌گیری:</strong> راهبردهای مقابله‌ای مذهبی پیش‌بینی کننده کیفیت تعامل مادر-کودک هستند. لذا می‌توان نتیجه گرفت که راهبردهای مقابله‌ای مذهبی نقش مهمی در کیفیت تعامل مادر-کودک دارد.&nbsp;</p> <p dir="RTL"></p><p dir="RTL" style="margin-right:25.45pt;"></p><p dir="RTL" style="margin-right:25.45pt;"></p><p dir="RTL" style="margin-right:25.45pt;"></p> <p dir="LTR" style="margin-left:7.1pt;"><strong>Introduction:</strong> The present study aimed to examine the relationship between religious (spritual) coping strategies psychological hardiness and quality of child-parent (mother) interaction in children with the reading disorder.<br> <strong>Methods:</strong> This study was conducted with a correlational method. The study population included all mothers of elementary male students with a reading disorder in Tabriz in the academic year 2014-2015. Using random sampling with reference to Morgans table 162 subjects were selected. Data were collected through mother-child interaction checklist religious coping questionnaire (RCOPE).<br> <strong>Results:</strong> Data were analyzed using the Pearson correlation coefficient and Stepwise multiple regression method. Results showed that the correlation between positive and negative religious coping strategies and quality of mother-child interaction were 0.58 and -0.21 respectively (P<0.001). Results of the regression method showed that negative religious coping strategy and positive religious coping strategy could predict 37 percent of the variance of quality of mother-child interaction. However, psychological hardiness could not significantly predict the quality of mother-child interaction.<br> <strong>Conclusions:</strong> Therefore, it could be concluded that religious coping strategies hence have an important role in the quality of mother-child interaction.</p> <p dir="LTR"></p><p dir="LTR" style="margin-left:7.1pt;"></p><p dir="LTR" style="margin-left:7.1pt;"></p><p dir="RTL"></p> راهبردهای مقابله‌ای مذهبی, کیفیت تعامل مادر- کودک, مادران, اختلال خواندن Religious Coping Strategies, Quality of Mother-Child Interaction, Mothers, Reading Disorder 27 33 http://socialworkmag.ir/browse.php?a_code=A-10-52-3&slc_lang=fa&sid=1 Shahrooz Nemati شهروز نعمتی 10031947532846002879 10031947532846002879 Yes Tabriz University گروه علوم تربیتی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران Kobra Mohammadpour کبری محمدپور ld_behyad_center@yahoo.com 10031947532846002880 10031947532846002880 No Tabriz University دانشگاه تبریز، تبریز، ایران