fa رابطه بین قدردانی و رضایت از زندگی نوجوانی با نقش میانجیگری حمایت اجتماعی و مشکلات هیجانی تخصصي Special پژوهشي Research <strong>مقدمه:</strong> رضایت از زندگی، به‌دلیل ارتباط همزمان و بلند‌مدت آن با نتایج سازگاری در نوجوانی، از قبیل عملکرد تحصیلی بالاتر، وضعیت اجتماعی مطلوب و مثبت، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش مشارکت نوجوانان از اهمیت زیادی برخوردار است. از این‌رو، هدف پژوهش، بررسی رابطه بین قدردانی و رضایت از زندگی نوجوانی با نقش میانجیگری حمایت اجتماعی و مشکلات هیجانی بود.&nbsp;<br> <strong>روش:</strong> این پژوهش مطالعه‌ای توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه‌آماری پژوهش، شامل کلیه دانش‌آموزان پسر مشغول به تحصیل مقطع متوسطه دوره اول شهرستان میبد استان یزد در ‌سال تحصیلی1399-1398 بود؛ که به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی دویست و هشتاد و هفت نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها، از پرسشنامه‌های قدردانی، رضایت از زندگی، حمایت اجتماعی و مدرسه من و مدرسه ما استفاده شد.&nbsp;<br> <strong>نتایج: </strong>نتایج تحلیل مسیر نشان داد که روابط مستقیم قدردانی، حمایت اجتماعی و مشکلات هیجانی با رضایت از زندگی معنادار بودند. همچنین، اثرات غیر‌مستقیم قدردانی بر رضایت از زندگی از طریق میانجیگری حمایت اجتماعی و مشکلات هیجانی نیز معنادار بود.&nbsp;<br> <strong>بحث و نتیجه‌گیری:</strong> بنابر نتایج به‌دست آمده، با بالابردن حمایت اجتماعی و اجرای برنامه‌هایی ازجمله آموزش، جهت بالا بردن قدردانی و تنظیم مشکلات هیجانی می‌توان به دانش‌آموزان کمک کرد تا رضایت از زندگی بالاتری داشته باشند.&nbsp;<div></div> <strong>Introduction: </strong>Life satisfaction is very important due to its simultaneous and long-term relationship with the results of adolescent adjustments, such as higher academic performance, favorable social status, reducing behavioral problems, and increasing adolescent participation. Therefore, the purpose of this study was to examine the relationship between adolescence&rsquo; gratitude and satisfaction of life with the mediation of social support and emotional problems.&nbsp;<br> <strong>Methods:</strong> The statistical population of the study consisted of all male students who studied at Meybod high school in the academic year of 2019-2020. Two hundred eighty-seven people were selected by random sampling method. The data were collected using gratitude, the satisfaction of life, social support, and me and my school questionnaires.&nbsp;<br> <strong>Results:</strong> The results of path analysis showed that direct relationships of gratitude, social support, and emotional problems with the satisfaction of life were significant. Also, the indirect effects of gratitude on the satisfaction of life through mediation of social support and emotional problems were significant.&nbsp;<br> <strong>Conclusions:</strong> According to the results, by increasing social support and implementing programs such as education, to increase appreciation and regulate emotional problems, students can be helped to have higher life satisfaction. حمایت اجتماعی, رضایت از زندگی, قدردانی, مشکلات هیجانی, یزد Social Support, Satisfaction Of Life, Gratitude, Emotional Problems, Yazd 29 36 http://socialworkmag.ir/browse.php?a_code=A-10-565-1&slc_lang=fa&sid=1 Ezatolah Ghadampour عزت اله قدم پور ghadampour.e@lu.ac.ir 10031947532846006308 10031947532846006308 No Department of psychology, faculty of literature and human sciences, Lorestan University گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان Mahdi Barzegar Bafrooei مهدی برزگربفرویی mahdibarzegar69@gmail.com 10031947532846006309 10031947532846006309 Yes Department of psychology, faculty of literature and humanities, Lorestan University گروه روانشناسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه لرستان Mina Cheragzade مینا چراغ زاده Mina.cheragzade@gmail.com 10031947532846006310 10031947532846006310 No Bu-Ali Sina University دانشگاه بوعلی سینا Zahra Arasteh زهرا آراسته Zahra.arasteh@gmail.com 10031947532846006311 10031947532846006311 No faculty of psychology and education. Islamic Azad University, Tehran Branch - Center دانشکده روانشناسی و علوم‌تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران-مرکز Mehran Azadi مهران آزادی Mehran.azadi@gmail.com 10031947532846006312 10031947532846006312 No Department of psychology and counseling , Islamic Azad University, South Tehran Branch دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، گروه روانشناسی و مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران-جنوب