<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Quarterly Journal of Social Work</title>
<title_fa>فصلنامه مددکاری اجتماعی</title_fa>
<short_title>Socialworkmag</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://socialworkmag.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-451x</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1735-451x</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>-</journal_id_pii>
<journal_id_doi>-</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>-</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>-</journal_id_nlai>
<journal_id_science>-</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی بر فشار مراقبتی و خستگی روانی مادران با کودک اوتیسم</title_fa>
	<title>The Effectiveness of Mindfulness-Based Stress Reduction on Caregiver Burden and Mental Fatigue of Autistic Children’s Mothers</title>
	<subject_fa>عمومى</subject_fa>
	<subject>General</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;مقدمه:&lt;/strong&gt; استرس&#8204;های ناشی از پرورش کودک اوتیسم باعث ایجاد فشار مراقبتی و خستگی روانی در مادران می&#8204;شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی کاهش استرس مبتنی بر ذهن&#8204;آگاهی بر فشار مراقبتی و خستگی روانی مادران با کودک اوتیسم انجام شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;روش:&lt;/strong&gt; این پژوهش نیمه&#8204;آزمایشی با استفاده از طرح پیش&#8204;آزمون-پس&#8204;آزمون با گروه کنترل انجام شد. جامعه&#8204;آماری پژوهش را کلیه مادران کودکان مبتلا به اوتیسم مراکز آموزشی اوتیسم شهر اصفهان در سال تحصیلی 1398-1397 تشکیل داده&#8204;اند. از این جامعه&#8204;آماری سی مادر به روش نمونه&#8204;گیری در دسترس انتخاب و به&#8204;طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. از پرسشنامه&#8204;های خستگی روانی فالمن و همکاران۲۰۱۳ و فشار مراقبتی زاریت و همکاران1980 در مراحل پیش&#8204;آزمون و پس&#8204;آزمون استفاده گردید. گروه آزمایش درمان کاهش استرس مبتنی بر ذهن&#8204;آگاهی را به&#8204;مدت هشت جلسه دریافت کردند، اما در مورد گروه کنترل هیچ&#8204;گونه مداخله&#8204;ای انجام نشد.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتایج: &lt;/strong&gt;تحلیل داده&#8204;ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس انجام شد. نتایج نشان داد، میانگین نمرات فشار مراقبتی و خستگی روانی در گروه آزمایش به&#8204;طور معناداری کاهش یافته است.0/05&gt;P&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;بحث و نتیجه&#8204;گیری: &lt;/strong&gt;با استناد به یافته&#8204;های به&#8204;دست آمده از پژوهش حاضر، می&#8204;توان نتیجه گرفت که کاهش استرس مبتنی بر ذهن&#8204;آگاهی می&#8204;تواند به&#8204;عنوان یک روش مداخله&#8204;ای، در کاهش فشار مراقبتی و خستگی روانی مادران با کودک اوتیسم مورد استفاده قرار گیرد.</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction: &lt;/strong&gt;The stress caused by parenting a child with autism leads to caregiver burden and mental fatigue in mothers. The purpose of this study was to investigate the effectiveness of mindfulness-based stress reduction of caregiver burden and mental fatigue of mothers with autistic children.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; The research method was semi-experimental with a pre-test/post-test and a control group design. The statistical population of the present study included all mothers of children with autism in autism educational centers in Isfahan in the academic year of 2018-2019. Among them, thirty mothers were selected by the available sampling method and then randomly divided into two experimental and control groups. For data collection, the mental fatigue questionnaire (Falman et al., 2013) and the caregiver burden questionnaire (Zarit et al., 1980) were used in the pre-test and post-test state. The experimental group received mindfulness-based stress reduction therapy for eight sessions, but the control group received no intervention. Data analysis was performed using covariance analysis.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results: &lt;/strong&gt;The results showed that mean scores of caregiver burden and mental fatigue in the experimental group significantly decreased. (P&lt;0.05)&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusions:&lt;/strong&gt; Based on the findings of this study, it can be concluded that mindfulness-based stress reduction can be used as an interventional method in reducing the caregiver burden and mental fatigue of mothers with an autistic child.</abstract>
	<keyword_fa>کاهش استرس مبتنی بر ذهن‌آگاهی, فشار مراقبتی, خستگی روانی, اوتیسم</keyword_fa>
	<keyword>Mindfulness-Based Stress Reduction, Caregiver Burden, Mental Fatigue, Autism</keyword>
	<start_page>5</start_page>
	<end_page>12</end_page>
	<web_url>http://socialworkmag.ir/browse.php?a_code=A-10-572-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mahshid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Shabani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهشید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شعبانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>mahshidshabani@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846005973</code>
	<orcid>10031947532846005973</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Islamic Azad University, Branch of North Tehran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه ازاد اسلامی،واحد تهران شمال.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Jamshid</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Jarareh</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>جمشید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>جراره</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Ja.jarareh@sru.ac.ir</email>
	<code>10031947532846005974</code>
	<orcid>10031947532846005974</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Shahid Rajaee teacher training University.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
